{"id":18389,"date":"2015-01-16T13:04:02","date_gmt":"2015-01-16T13:04:02","guid":{"rendered":"http:\/\/envolverde.com.br\/?p=127893"},"modified":"2015-01-16T13:04:02","modified_gmt":"2015-01-16T13:04:02","slug":"professores-e-alunos-de-camaroes-fogem-da-violencia-do-boko-haram","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ipsnews.net\/portuguese\/2015\/01\/ultimas-noticias\/professores-e-alunos-de-camaroes-fogem-da-violencia-do-boko-haram\/","title":{"rendered":"Professores e alunos de Camar\u00f5es fogem da viol\u00eancia do Boko Haram"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_127895\" style=\"width: 590px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"http:\/\/envolverde.com.br\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/boko-haram-refugiados.jpg\"><img class=\"wp-image-127895\" src=\"http:\/\/envolverde.com.br\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/boko-haram-refugiados.jpg\" alt=\"boko haram refugiados Professores e alunos de Camar\u00f5es fogem da viol\u00eancia do Boko Haram\" width=\"580\" height=\"326\" title=\"Professores e alunos de Camar\u00f5es fogem da viol\u00eancia do Boko Haram\" \/><\/a><p class=\"wp-caption-text\">Refugiados nigerianos em Mora, Camar\u00f5es, ap\u00f3s fugirem dos ataques armados do Boko Haram, em setembro de 2014. Foto: D. Mbaoirem\/Acnur<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Maroua, Camar\u00f5es, 16\/1\/2015 \u2013 \u201cPrefiro renunciar a trabalhar em um lugar como esse\u201d, respondeu um professor quando questionado sobre se aceitaria um emprego na regi\u00e3o do Extremo Norte de Camar\u00f5es. James Ngoran n\u00e3o \u00e9 o \u00fanico professor que rejeita se mudar para essa zona de conflito armado, fronteiri\u00e7o com a Nig\u00e9ria, onde se concentra o grupo extremista nigeriano Boko Haram para realizar seus ataques \u00e0 isolada regi\u00e3o.<\/p>\n<p>\u201cMuitos professores destacados ou enviados para a regi\u00e3o do Extremo Norte simplesmente n\u00e3o ocupam seus postos. Todos temem por suas vidas\u201d, afirmou Wilson Ngam, funcion\u00e1rio da Delegacia Regional para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. De fato, mais de 200 docentes se negaram a trabalhar na regi\u00e3o em 2014, acrescentou.<\/p>\n<p>As incurs\u00f5es do Boko Haram no Extremo Norte provocaram um ciclo de medo e incerteza que levou professores e professoras a resistirem a cumprir suas responsabilidades e obriga os trabalhadores locais a pagar subornos para escapar da \u201czona da morte\u201d.<\/p>\n<p>O l\u00edder do Boko Haram, Abubakar Shekau, amea\u00e7ou Camar\u00f5es em um v\u00eddeo divulgado no dia 5 deste m\u00eas no YouTube, e advertiu que o pa\u00eds sofrer\u00e1 a mesma sorte da vizinha Nig\u00e9ria. Ele dirigiu sua mensagem diretamente ao presidente camaron\u00eas, Paul Biya, no contexto dos reiterados enfrentamentos entre os insurgentes e as for\u00e7as militares no Extremo Norte. Em setembro foi divulgado que Shekau havia sido abatido por militares do Camar\u00f5es, vers\u00e3o que logo se mostrou infundada.<\/p>\n<p>Na medida em que o grupo nigeriano intensificou os ataques contra o territ\u00f3rio camaron\u00eas, o governo teve que fechar mais de 130 escolas, apontou Mounouna Fotso, alto funcion\u00e1rio do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o Secund\u00e1ria. A maioria dos centros de ensino se encontra em Mayo-Tsanaga, Mayo-Sava, Logone e Chari, zonas fronteiri\u00e7as com a Nig\u00e9ria, pa\u00eds a partir do qual os extremistas lan\u00e7am seus ataques.<\/p>\n<p>\u201cO governo teve que fechar temporariamente as escolas e realocar os estudantes e professores. As vidas de milhares de alunos est\u00e3o em perigo enquanto o Boko Haram continuar seus atraques. N\u00e3o podemos arriscar as vidas das crian\u00e7as\u201d, afirmou Fotso. \u201cPerdemos estudantes cada vez que se ataca um povoado, ainda que a v\u00e1rios quil\u00f4metros daqui\u201d, afirmou Christophe Barbah, diretor escolar da localidade de Kolofata, em entrevista \u00e0 imprensa.<\/p>\n<p>O fechamento de escolas e o trauma psicol\u00f3gico experimentado por docentes e alunos fazem temer que n\u00e3o se possa cumprir na regi\u00e3o do Extremo Norte o segundo dos Objetivos de Desenvolvimento do Mil\u00eanio (ODM), que estabelece o acesso universal \u00e0 educa\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria at\u00e9 o fim de 2015.<\/p>\n<p>Governo e sociedade civil concordam que esse objetivo pode ser alcan\u00e7ado no sul do pa\u00eds, mas a taxa de 49% de matr\u00edcula escolar alcan\u00e7ada no Extremo Norte, em compara\u00e7\u00e3o com a m\u00e9dia nacional de 83%, segundo dados do Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (Unicef), indica que ainda h\u00e1 muito por fazer.<\/p>\n<p>Mahamat Abba, morador de Fotocol com quatro filhos que frequentavam uma das tr\u00eas escolas p\u00fablicas da cidade, fugiu com toda sua fam\u00edlia para Kouseri, na fronteira com o Chade. \u201cOlhei para meus filhos e minha linda mulher e percebi que uma bala ou bomba poderia atingi-los a qualquer momento. Tivermos que fugir para um ambiente mais seguro. Mas come\u00e7ar uma vida nova aqui \u00e9 um pesadelo, tendo abandonado tudo\u201d, contou \u00e0 IPS.<\/p>\n<p>Alhadji Abakoura, de Amchid\u00e9, afirmou que a regi\u00e3o praticamente se converteu em um povoado fantasma. \u201cA cidade tinha seis escolas prim\u00e1rias e um jardim de inf\u00e2ncia. Todos fecharam\u201d, afirmou. Na medida em que alunos, seus professores e pais se mudam para \u00e1reas mais seguras, aumenta a press\u00e3o sobre as escolas, que devem receber novos estudantes sem fundos adicionais.<\/p>\n<p>O Unicef informa que a participa\u00e7\u00e3o escolar de meninos chegou a 90% em 2013, enquanto a de meninas alcan\u00e7a 85% ou menos. Mas a taxa \u00e9 muito inferior no Extremo Norte. Segundo o governamental Instituto Nacional de Estat\u00edstica, a alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 inferior a 40% na regi\u00e3o do Extremo Norte, de 40% a 50% na do Norte, e de 60% a 70% no Estado norte-central de Adamawa.<\/p>\n<p>\u201cMuitos s\u00e3o obrigados a acompanhar as aulas das janelas das salas, porque o espa\u00e7o para sentar no interior \u00e9 muito limitado\u201d, explicou Ahmadou Saidou, aluno da escola secund\u00e1ria p\u00fablica de Maroua. O jovem escapou de Amchid\u00e9 em setembro, quando dois estudantes e um professor morreram em um ataque. Antes se sentavam tr\u00eas alunos em cada banco, agora s\u00e3o seis, acrescentou.<\/p>\n<p>\u201c\u00c9 um tema de grande preocupa\u00e7\u00e3o\u201d, disse Mahamat Ahamat, delegado regional para a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. \u201cEm circunst\u00e2ncias normais, cada sala deveria ter no m\u00e1ximo 60 alunos. Mas agora estamos em uma situa\u00e7\u00e3o em que uma \u00fanica sala chega a ter mais de 130\u201d, acrescentou. \u201cEstamos recolocando os professores que fogem das zonas de risco e enviando-os para as escolas para onde fugiram os estudantes. Esses ataques est\u00e3o freando muito as coisas\u201d, destacou.<\/p>\n<p>O Boko Haram refor\u00e7ou seus ataques contra Camar\u00f5es nos \u00faltimos anos, matando civis e militares e sequestrando cidad\u00e3os nacionais e estrangeiros para pedir resgate. Camar\u00f5es respondeu \u00e0 crise com reformas militares e legais. Criou uma quarta regi\u00e3o militar no Extremo Norte do pa\u00eds, para que suas for\u00e7as estejam perto da zona de conflito, bem como para \u201cimpulsionar os meios operacionais, tanto em recursos humanos quanto materiais\u201d, explicou o ministro da Defesa, Edgar Alain Mebe Ngo\u2019o.<\/p>\n<p>Os equipamentos militares foram fornecidos por Alemanha, Estados Unidos e Israel, segundo a imprensa. Ngo\u2019o afirmou que Camar\u00f5es recrutar\u00e1 20 mil soldados nos pr\u00f3ximos dois anos para refor\u00e7ar a luta contra os insurgentes.<\/p>\n<p>Por sua vez, o parlamento aprovou uma lei antiterrorista em dezembro que pune com pena de morte os culpados de atos terroristas. Mas pol\u00edticos da oposi\u00e7\u00e3o, ativistas da sociedade civil e l\u00edderes religiosos consideram a lei antidemocr\u00e1tica e temem que seja usada para restringir as liberdades civis. Envolverde\/IPS<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Maroua, Camar&otilde;es, 16\/1\/2015 &ndash; &ldquo;Prefiro renunciar a trabalhar em um lugar como esse&rdquo;, respondeu um professor quando questionado sobre se aceitaria um emprego na regi&atilde;o do Extremo Norte de Camar&otilde;es. 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