Bogot\u00e1, 14\/07\/2006 – O desenvolvimento humano e a governabilidade democr\u00e1tica s\u00e3o assuntos sobre os quais poder\u00e3o opinar e compartilhar id\u00e9ias, ensaios, experi\u00eancias e conhecimentos, cidad\u00e3os de todas as condi\u00e7\u00f5es com acesso \u00e0 Internet e ingressar na Escola Virtual para a Am\u00e9rica Latina e o Caribe. Oficialmente, a Escola Virtual foi apresentada \u00e0 imprensa nesta ter\u00e7a-feira na cidade caribenha de Cartagena de \u00cdndias, na Col\u00f4mbia, por representantes das entidades respons\u00e1veis da iniciativa, como o Programa das Na\u00e7\u00f5es Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), a Uni\u00e3o Europ\u00e9ia e a Ag\u00eancia Catal\u00e3 de Coopera\u00e7\u00e3o ao Desenvolvimento.<\/p>\n
Entretanto, o Primeiro F\u00f3rum Virtual, isto \u00e9, o primeiro tema que faz parte do conte\u00fado da Escola, est\u00e1 em desenvolvimento desde sexta-feira, quando foi aberta a possibilidade de compartilhar conhecimentos e propostas a respeito da \u201cTens\u00e3o sobre abertura democr\u00e1tica e car\u00eancias sociais\u201d, sob a modera\u00e7\u00e3o do acad\u00eamico argentino Rodolfo Mariani. Nesse mesmo dia, \u00e0s 23h49 (hora local) a estudante colombiana Elizabeth Arciniegas Mu\u00f1oz entrou na p\u00e1gina do f\u00f3rum na Internet para afirmar que, \u201cembora a democracia na regi\u00e3o tenha avan\u00e7ado e se estabelecido como o regime de governo predominante, os avan\u00e7os ainda s\u00e3o t\u00edmidos e n\u00e3o se pode falar de uma democracia consolidada\u201d.<\/p>\n
A participa\u00e7\u00e3o de Elizabeth foi seguida por psic\u00f3logos, soci\u00f3logos, pesquisadores, professores universit\u00e1rios da Am\u00e9rica Latina e do Caribe, para completar, at\u00e9 o momento, 15 interven\u00e7\u00f5es, todas de residentes na Am\u00e9rica Latina, embora a participa\u00e7\u00e3o n\u00e3o seja restrita, mas aberta a qualquer um que no mundo se interesse pelo tema na regi\u00e3o. \u00c9 f\u00e1cil entrar. No site http:\/\/www.escuelapnud.org clicar o link \u201cH\u00e1gase amigo\u201d, preencher os dados solicitados em um formul\u00e1rio e enviar, para, em seguida, receber um n\u00famero de acesso \u00e0 p\u00e1gina. A partir da\u00ed \u00e9 poss\u00edvel conhecer os coment\u00e1rios feitos, responder a cada um, ou participar de maneira geral.<\/p>\n
Cada f\u00f3rum far\u00e1 parte do conte\u00fado geral da Escola Virtual. Para o atual, a pauta da interven\u00e7\u00e3o proporciona a introdu\u00e7\u00e3o: \u201cDurante as \u00faltimas d\u00e9cadas na Am\u00e9rica Latina e no Caribe se manteve o regime democr\u00e1tico e houve uma s\u00e9rie de reformas constitucionais e econ\u00f4micas no sentido de melhorar a democracia e fortalecer os mercados. Entretanto, persistem (e em alguns casos agravaram) a desigualdade, a pobreza e outras defici\u00eancias no desenvolvimento humano. Esta tens\u00e3o entre abertura democr\u00e1tica e car\u00eancias sociais est\u00e1 afetando o funcionamento do sistema pol\u00edtico e, inclusive, causando crise de governabilidade em muitos paises\u201d.<\/p>\n
A seguir, aparecem tr\u00eas perguntas: \u201cPor favor, comente: 1) No caso de seu pa\u00eds o quanto esta tens\u00e3o \u00e9 severa? 2) Como ela se expressa e como afeta a pol\u00edtica? 3) Quais seriam as reformas ou as medidas priorit\u00e1rias para enfrentar esta tens\u00e3o?\u201d. Da mesma forma, cada f\u00f3rum tem\u00e1tico contar\u00e1 com um breve motivo e perguntas-guia que orientar\u00e3o a discuss\u00e3o. Os moderadores tamb\u00e9m ser\u00e3o, preferentemente, acad\u00eamicos e intelectuais da Am\u00e9rica Latina. Este primeiro f\u00f3rum vai at\u00e9 a pr\u00f3xima sexta-feira.<\/p>\n
Nesta ter\u00e7a-feira foi oficializada a iniciativa que contar\u00e1 com a dire\u00e7\u00e3o acad\u00eamica do pesquisador e escritor colombiano Hernando G\u00f3mez Buend\u00eda, diretor do Informe Nacional de Desenvolvimento Humano Col\u00f4mbia-2003 \u201cO conflito, um beco com sa\u00edda\u201d, e a coordena\u00e7\u00e3o acad\u00eamica da catal\u00e3 Gemma Xarles, radicada na Col\u00f4mbia. Entre os objetivos da Escola Virtual est\u00e3o a forma\u00e7\u00e3o de l\u00edderes comunit\u00e1rios com acad\u00eamicos e profissionais, e a coloca\u00e7\u00e3o em pr\u00e1tica de propostas sobre quest\u00f5es de desenvolvimento. A IPS ouviu Xarles sobre sua expectativa quanto ao resultado, tendo em conta a relativa e limitada possibilidade de acesso \u00e0 Internet por parte de l\u00edderes que moram em zonas marginalizadas ou rurais.<\/p>\n
Na Col\u00f4mbia, por exemplo, segundo o servi\u00e7o privado de Informa\u00e7\u00e3o Delta, em dezembro de 2005 havia apenas 685 mil pessoas com acesso \u00e0 Internet, em um pa\u00eds com pouco mais de 42 milh\u00f5es de habitantes. Entretanto, e de acordo com a mesma fonte, nesse ano se registrou aumento de 40% nas conex\u00f5es \u00e0 rede mundial de computadores, em rela\u00e7\u00e3o a 2004. Xarles assegurou que est\u00e1 se buscando o apoio de organiza\u00e7\u00f5es para dinamizar a amplia\u00e7\u00e3o do projeto. Confirmaram seu apoio institui\u00e7\u00f5es educacionais locais e nacionais, como a Universidade Externado da Col\u00f4mbia, com sede em Bogot\u00e1, e a Universidade Pontif\u00edcia Bolivariana, de Medell\u00edn. No \u00faltimo momento, a Universidade de Cartagena anunciou sua inten\u00e7\u00e3o de participar.<\/p>\n
A fim de avan\u00e7ar na redu\u00e7\u00e3o do d\u00e9ficit de acesso \u00e0 Internet, a consultora do Pnud, Mar\u00eda Canal, assegurou que est\u00e1 come\u00e7ando um processo de capacita\u00e7\u00e3o em uso de meios eletr\u00f4nicos entre a popula\u00e7\u00e3o de Cartagena e da localidade de Soacha, sudoeste de Bogot\u00e1. Pretende-se que cerca de 400 pessoas em Soacha e mais 150 em Cartagena se convertam em multiplicadores de conhecimento para os demais moradores. De maneira complementar, ser\u00e1 estabelecida uma rede de fornecimento de informa\u00e7\u00e3o em CD Room, considerando que para alguns setores da popula\u00e7\u00e3o ter acesso ao conte\u00fado \u00e9 relativamente f\u00e1cil em locais p\u00fablicos, onde pelo pre\u00e7o equivalente a um d\u00f3lar por hora ser\u00e1 poss\u00edvel conhecer o conte\u00fado acumulado em cada f\u00f3rum.<\/p>\n
A respeito da coloca\u00e7\u00e3o em pr\u00e1tica de sugest\u00f5es e interven\u00e7\u00f5es dos participantes, Xarles assegurou que todas as id\u00e9ias ser\u00e3o atendidas e analisadas, e reconhecidas como ferramentas que ajudar\u00e3o a cumprir os objetivos propostos. \u201cNa apresenta\u00e7\u00e3o de sugest\u00f5es ou implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas, a opini\u00e3o do cidad\u00e3o comum \u00e9 fundamental\u201d, afirmou. Paradoxalmente, o coordenador do Primeiro F\u00f3rum Virtual, o acad\u00eamico argentino Mariani, n\u00e3o conseguiu chegar em Cartagena para a apresenta\u00e7\u00e3o de ter\u00e7a-feira por causa de problemas de v\u00f4os e aeroportos desde outras cidades da Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Bogot\u00e1, 14\/07\/2006 – O desenvolvimento humano e a governabilidade democr\u00e1tica s\u00e3o assuntos sobre os quais poder\u00e3o opinar e compartilhar id\u00e9ias, ensaios, experi\u00eancias e conhecimentos, cidad\u00e3os de todas as condi\u00e7\u00f5es com acesso \u00e0 Internet e ingressar na Escola Virtual para a Am\u00e9rica Latina e o Caribe. Continue Reading