LUSAKA, 30\/03\/2010 – Naomi Mulenga est\u00e1 determinada a lutar contra o destino completando a sua educa\u00e7\u00e3o escolar e tornando-se enfermeira \u2013 apesar de ser m\u00e3e adolescente. Aos 13 anos, \u00e9 m\u00e3e de um beb\u00e9 de sete meses que cria sozinha, visto que o pai recusa aceitar qualquer responsabilidade pela crian\u00e7a.<\/p>\n
Mulenga diz que sente amargura com o que aconteceu na sua vida, especialmente porque ela tamb\u00e9m \u00e9 chefe de fam\u00edlia desde a morte dos pais em 2007, e toma conta do irm\u00e3o e da irm\u00e3 mais novos.<\/p>\n
A falta de orienta\u00e7\u00e3o paternal, associada \u00e0 inexperi\u00eancia sexual e \u00e0 press\u00e3o de grupo, empurraram Mulenga para os bra\u00e7os de um jovem que lhe prometeu casamento mas que, em vez disso, a engravidou e a abandonou.<\/p>\n
Felizmente, os professores de Mulenga foram compreensivos e encorajaram-na a continuar a frequentar a escola at\u00e9 dar \u00e0 luz e a ela regressar depois do nascimento do beb\u00e9. Actualmente, est\u00e1 no oitavo ano da Escola B\u00e1sica de Kanakashi, em Kasama, na Prov\u00edncia do Norte da Zambia, onde \u00e9 uma das melhores alunas da turma. <\/p>\n
\u201cQuando os resultados dos (exames) foram publicados em Janeiro, fui uma das raparigas escolhidas para entrar no oitavo ano. Fiquei feliz mas tamb\u00e9m triste, porque n\u00e3o tinha dinheiro (para continuar a ir \u00e0 escola),\u201d recordou Mulenga. <\/p>\n
Eventualmente, recebeu uma bolsa de estudo para terminar a escola secund\u00e1ria e entrar no ensino superior atrav\u00e9s da Pol\u00edtica de Reinser\u00e7\u00e3o de Raparigas do Minist\u00e9rio de Educa\u00e7\u00e3o, dirigida especificamente \u00e0s m\u00e3es adolescentes. Tamb\u00e9m recebeu um subs\u00eddio adicional de apoio ao filho, normalmente atribu\u00eddo aos agregados familiares mais pobres. <\/p>\n
Mulenga afirma que est\u00e1 a trabalhar de forma afincada para mostrar \u00e0s outras raparigas em situa\u00e7\u00e3o semelhante que ficar gr\u00e1vida n\u00e3o \u00e9 o fim do mundo. Enquanto est\u00e1 na escola, a irm\u00e3 de seis anos toma conta do beb\u00e9.<\/p>\n
O Ministro Adjunto da Educa\u00e7\u00e3o, Clement Sinyinda, explicou que a Pol\u00edtica de Reinser\u00e7\u00e3o tenta resolver desigualdades do g\u00e9nero que, durante muitos anos, impediram as raparigas de terem acesso ao ensino no pa\u00eds. Disse ainda que esta pol\u00edtica faz parte de uma estrat\u00e9gia mais abrangente que visa melhorar a educa\u00e7\u00e3o das raparigas. <\/p>\n
At\u00e9 1997, as alunas gr\u00e1vidas eram expulsas das escolas zambianas, enquanto que os adolescentes que se tornavam pais n\u00e3o eram responsabilizados. <\/p>\n
De acordo com o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, o n\u00famero de adolescentes gr\u00e1vidas tem vindo a aumentar regularmente por todo o pa\u00eds, com 12.370 casos em 2008, comparado com 9.111 alunas gr\u00e1vidas em 2005. <\/p>\n
Mas, gra\u00e7as ao apoio financeiro oferecido pela Pol\u00edtica de Reinser\u00e7\u00e3o e ao subs\u00eddio de apoio \u00e0 crian\u00e7a, mais de um ter\u00e7o das m\u00e3es adolescentes regressaram \u00e0 escola depois de terem dado \u00e0 luz, segundo o Minist\u00e9rio. <\/p>\n
\u201cO Minist\u00e9rio est\u00e1 a tentar resolver com seriedade os problemas das raparigas que engravidam enquanto est\u00e3o na escola,\u201d prometeu Sinyinda. Al\u00e9m do apoio financeiro, as estrat\u00e9gias incluem prestar orienta\u00e7\u00e3o sobre a carreira e sess\u00f5es de aconselhamento, assim como educa\u00e7\u00e3o sexual,\u201d afirmou. <\/p>\n
No entanto, o Ministro Adjunto admitiu que, embora a Pol\u00edtica de Reinser\u00e7\u00e3o tenha ajudado a aumentar as inscri\u00e7\u00f5es escolares de raparigas, alcan\u00e7ar o acesso integral \u00e0 educa\u00e7\u00e3o para todos continua a ser um grande desafio \u2013 n\u00e3o s\u00f3 devido ao n\u00famero de adolescentes gr\u00e1vidas, mas tamb\u00e9m devido \u00e0 pobreza. <\/p>\n
Para ajudar todas as crian\u00e7as pobres no pa\u00eds, em 2008o governo ofereceu bolsas de estudo a quase 95.000 alunos da primeira \u00e0 nona classe, sendo metade destas bolsas atribu\u00edda a raparigas. Isto representa um aumento de mais de dez por cento de bolsas de estudo desde 2005.<\/p>\n
\u201cA atribui\u00e7\u00e3o de bolsas de estudo para apoiar os orf\u00e3os e as crian\u00e7as vulner\u00e1veis \u00e9 outra interven\u00e7\u00e3o que visa promover a participa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as que n\u00e3o t\u00eam meios para pagar o custo do ensino,\u201d explicou Sinyinda. <\/p>\n
A Secret\u00e1ria Permanente do Minist\u00e9rio do Turismo, Meio Ambiente e Recursos Naturais, Lillian Kapulu, concordou que a Pol\u00edtica de Reinser\u00e7\u00e3o necessita de ser combinada com um subs\u00eddio \u00e0 educa\u00e7\u00e3o mais alargado para ajudar todas as crian\u00e7as a terem uma segunda oportunidade na vida. \u201cNas aldeias, \u00e9 dif\u00edcil os pais arranjarem o dinheiro necess\u00e1rio para propinas e fardas e, por isso, muitos obrigam os filhos a sa\u00edrem da escola depois da s\u00e9tima classe,\u201d disse.<\/p>\n
Mas, apesar do apoio financeiro, muitas m\u00e3es adolescentes continuam a abandonar a escola porque t\u00eam dificuldades em equilibrar os estudos com as obriga\u00e7\u00f5es que adv\u00eam do facto de de serem m\u00e3es, afirmou Kapulu. <\/p>\n
Mulenga confirma que a vida continua a ser dif\u00edcil. O subs\u00eddio de 30 d\u00f3lares por m\u00eas mal chega para pagar as necessidades di\u00e1rias dos irm\u00e3os, do filho e dela. Para p\u00f4r comida na mesa, planta milho e legumes numa pequena parcela de terra adjacente \u00e0 casa.<\/p>\n
\u201c\u00c9 dif\u00edcil ser m\u00e3e e aluna ao mesmo tempo, porque \u00e0s vezes perde-se a concentra\u00e7\u00e3o, especialmente quando o beb\u00e9 n\u00e3o est\u00e1 bem de sa\u00fade e eu estou na escola,\u201d Mulenga disse \u00e0 IPS. <\/p>\n
Infelizmente, um canal adicional de apoio \u2013 um programa educacional para m\u00e3es adolescentes dirigido por uma organiza\u00e7\u00e3o americana sem fins lucrativos, o Fundo Para a Sa\u00fade Familiar (FHT) \u2013 foi encerrado no final do ano passado. <\/p>\n
O programa de Sa\u00fade e Nutri\u00e7\u00e3o Comunit\u00e1rias, G\u00e9nero e Apoio Educacional (CHANGES) do FHT durou tr\u00eas anos e ajudou mais de 3.500 m\u00e3es adolescentes a regressarem \u00e0 escola, disse o director dos programas correntes do FHT, Kilby Lungu. <\/p>\n
\u201cDesde que o CHANGES foi encerrado, estas raparigas est\u00e3o \u00e0 merc\u00ea da administra\u00e7\u00e3o escolar. Uma pequena percentagem est\u00e1 a receber apoio (do governo), enquanto que uma percentagem muito maior tem dificuldade em pagar as propinas ou ent\u00e3o abandonou a escola,\u201d declarou.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
LUSAKA, 30\/03\/2010 – Naomi Mulenga est\u00e1 determinada a lutar contra o destino completando a sua educa\u00e7\u00e3o escolar e tornando-se enfermeira \u2013 apesar de ser m\u00e3e adolescente. Continue Reading