Ouagadougou, Burkina Faso, 23\/08\/2010 – Uma iniciativa para que as meninas frequentem a escola apoiando a autonomia econ\u00f4mica de suas m\u00e3es d\u00e1 frutos em Burkina Faso, onde a pobreza e os costumes, como casamento precoce, privam muitas meninas da educa\u00e7\u00e3o. \u201cFrequentemente compro cadernos e canetas esferogr\u00e1ficas para os estudantes. A falta destes materiais faz com que algumas crian\u00e7as deixem de ir \u00e0 escola, o que \u00e9 suficiente para que casem uma menina\u201d, disse Mariam Alou, da Associa\u00e7\u00e3o de M\u00e3es que Ensinam, com sede na localidade de Sebba. A entidade foi criada pelo governo para consolidar o sucesso de uma campanha que desde 2007 busca criar consci\u00eancia sobre a import\u00e2ncia de educar as meninas. Agora s\u00e3o, pelo menos, 300 filiais em todo o pa\u00eds.<\/p>\n
\u201cAs m\u00e3es devem apoiar as escolas porque sabem que \u00e9 menos prov\u00e1vel que as meninas as frequentem\u201d, disse Marie Claire Guigma, diretora de promo\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o feminina no Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e Alfabetiza\u00e7\u00e3o. \u201cNormalmente \u00e9 culpa da m\u00e3e, j\u00e1 que, em geral, s\u00e3o elas que fazem com que as meninas fiquem em casa para ajudar nas atividades dom\u00e9sticas e econ\u00f4micas\u201d, acrescentou.<\/p>\n
Em Burkina Faso, a propor\u00e7\u00e3o de pessoas que completam a educa\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria \u00e9 uma das mais baixas da \u00c1frica. As mais afetadas s\u00e3o as meninas. Segundo o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, pouco menos de 42% dos estudantes que ingressam no primeiro grau terminam os estudos. Para as meninas, essa porcentagem cai para 37%. Na regi\u00e3o do Sahel, norte do pa\u00eds, onde o Minist\u00e9rio centra suas atividades nesse sentido, apenas 18% das meninas acabam os estudos.<\/p>\n
Entretanto, o ponto de vista de Marie Claire sobre quem impede as meninas de irem \u00e0 escola \u00e9 contestado. \u201cAs mulheres est\u00e3o atentas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o das filhas, porque os homens cuidam dos animais de cria\u00e7\u00e3o\u201d, disse Issa Compaor\u00e9, diretora regional de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e Alfabetiza\u00e7\u00e3o do Sahel. \u201cO desafio \u00e9 fazer as meninas permanecerem na escola, especialmente em um contexto de casamentos arranjados. Sabemos que se a esposa souber ler significa uma primeira batalha ganha para a educa\u00e7\u00e3o das meninas\u201d, acrescentou.<\/p>\n
Durante v\u00e1rios anos, o Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (Unicef) apoiou atividades geradoras de renda para membros da Associa\u00e7\u00e3o de M\u00e3es que Ensinam, como Mariam. Segundo ela, a venda de leite e outros ganhos obtidos com a cria\u00e7\u00e3o de cabras e ovelhas permitem que sua organiza\u00e7\u00e3o pague a educa\u00e7\u00e3o de seus filhos e fa\u00e7a um acompanhamento da mesma. As integrantes da Associa\u00e7\u00e3o \u201cestavam limitadas por seu pr\u00f3prio analfabetismo e pela falta de recursos\u201d, disse Idrissa Diallo, diretor provincial de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e Alfabetiza\u00e7\u00e3o na prov\u00edncia de Yagha, no Sahel. \u201cElas reinvestem uma parte do lucro na educa\u00e7\u00e3o dos filhos, usando o dinheiro para comprar l\u00e2mpadas e \u00f3leo, para que os estudantes mais pobres estudem \u00e0 noite\u201d, declarou \u00e0 IPS.<\/p>\n
Awa Traor\u00e9, diretora de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica na regi\u00e3o de Hauts Bassins, afirmou que as diferentes filiais da Associa\u00e7\u00e3o conseguiram melhorar a renda das fam\u00edlias. \u201cDemos \u00eanfase no fato de n\u00e3o ser suficiente que as meninas se matriculem nas escolas, e a mensagem foi transmitida. Em algumas classes, hoje em dia, estudam mais meninas do que meninos. Agora dizemos que tamb\u00e9m apoiem os garotos\u201d, disse Awa em entrevista \u00e0 IPS. Da\u00ed as localidades de Faloni e Oumbara, em Hauts Bassins, terem atualmente 66% de matr\u00edculas de meninas, em compara\u00e7\u00e3o com apenas 15% em 2003, completou.<\/p>\n
Marie Claire disse que se \u201cuma menina adoece e a fam\u00edlia passa por necessidades, as integrantes da Associa\u00e7\u00e3o cuidam da garota. Por\u00e9m, se suspeitam que acontece uma luta para conseguir um casamento arranjado, informam a dire\u00e7\u00e3o da escola e agem com discri\u00e7\u00e3o para impedir as uni\u00f5es precoces for\u00e7adas.<\/p>\n
Segundo Issa Alou, na regi\u00e3o do Sahel, os homens que se op\u00f5em \u00e0s atividades das mulheres agora exigem um esfor\u00e7o adicional. \u201cDizemos a eles que ir \u00e0 escola n\u00e3o s\u00f3 ajuda as pr\u00f3prias meninas como tamb\u00e9m, algum dia, poder\u00e1 ajudar seus futuros maridos. Isto \u00e9 para que os pais n\u00e3o entreguem as filhas para casamentos precoces quando t\u00eam problemas econ\u00f4micos\u201d, explicou. Envolverde\/IPS<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Ouagadougou, Burkina Faso, 23\/08\/2010 – Uma iniciativa para que as meninas frequentem a escola apoiando a autonomia econ\u00f4mica de suas m\u00e3es d\u00e1 frutos em Burkina Faso, onde a pobreza e os costumes, como casamento precoce, privam muitas meninas da educa\u00e7\u00e3o. Continue Reading