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<\/a>As crian\u00e7as foram as que alcan\u00e7aram mais progressos. - Tamasin Ford\/IPS<\/p><\/div> Sentam-se em suas carteiras, ainda com suor no rosto, e poucos t\u00eam l\u00e1pis e cadernos. Entretanto, est\u00e3o aprendendo a ler. \u201cTodos prestem aten\u00e7\u00e3o ao quadro-negro\u201d, chama a professora. \u201cMonr\u00f3via\u201d, ela diz, e todos repetem un\u00edssono \u201cMonr\u00f3via\u201d. Os alunos repetem cada palavra dita pela professora de uma lista de 20 escritas no quadro-negro.<\/p>\n
A maioria destas crian\u00e7as nasceu durante a guerra civil que durante 14 anos a\u00e7oitou a Lib\u00e9ria. Por causa dos combates era muito perigoso ir \u00e0 escola. Alguns pais temiam que seus filhos fossem sequestrados e obrigados a se converter em crian\u00e7as-soldado. Todos tiveram a educa\u00e7\u00e3o afetada, mas foram as mulheres e as meninas as que mais sofreram. Os \u00faltimos n\u00fameros da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (Unesco) indicam que apenas cinco em cada dez mulheres liberianas maiores de 15 anos sabem ler ou escrever, enquanto nos homens a taxa \u00e9 de seis em cada dez.<\/p>\n
Este pa\u00eds da \u00c1frica ocidental apresenta um dos mais baixos \u00edndices de alfabetismo, e situa-se entre os \u00faltimos 15 postos da lista da Unesco. \u201cMeu nome \u00e9 Erica. Tenho nove anos e vou \u00e0 escola internacional da Christian Ministry Fellowship\u201d, conta orgulhosa esta aluna diante de seus colegas de classe. Erica \u00e9 uma das estudantes da nova gera\u00e7\u00e3o na Lib\u00e9ria que aprendem a ler e escrever usando novas t\u00e9cnicas jamais vistas na \u00c1frica ocidental.<\/p>\n
O novo programa Avalia\u00e7\u00e3o sobre Leitura em Primeiro Grau come\u00e7ou em outubro de 2008. Foram escolhidas 180 escolas em sete dos 15 condados do pa\u00eds, tanto de \u00e1reas urbanas como rurais, para participar deste projeto-piloto financiado pela Ag\u00eancia dos Estados Unidos para o Desenvolvimento Internacional (Usaid). \u201cFoi uma experi\u00eancia fascinante e tamb\u00e9m um grande desafio\u201d, disse Ollie White, que coordenou o projeto. \u201cAssustou um pouco no come\u00e7o, porque todo o enfoque sobre o ensino da leitura era novo na Lib\u00e9ria\u201d.<\/p>\n
Basicamente, o projeto se concentra em criar consci\u00eancia fon\u00eamica, isto \u00e9, desenvolver a capacidade dos alunos para reconhecer individualmente os sons que formam as palavras e vincul\u00e1-los com letras e padr\u00f5es gr\u00e1ficos. Professores nos diversos condados foram treinados para aplicar este novo m\u00e9todo did\u00e1tico, e tamb\u00e9m para supervisionar outros professores. Os resultados falam por si mesmos. Os alunos foram examinados em fluidez de leitura oral e compreens\u00e3o da leitura no come\u00e7o do programa. Completados dois anos, as notas de suas provas, em m\u00e9dia, triplicaram.<\/p>\n
As crian\u00e7as que participaram da iniciativa aprenderam em um ano o equivalente a tr\u00eas anos na educa\u00e7\u00e3o tradicional. Na sala de aula, os companheiros de Erica a aplaudem quando termina sua leitura. \u201cMe sinto feliz. Por muitas coisas. Me ensinaram os fonemas e como ler. Estou feliz de ver meu professor e meus amigos\u201d, disse. Uma das surpresas do projeto foi o destacado progresso das meninas. Suas notas duplicaram, em m\u00e9dia, em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s dos meninos.<\/p>\n
\u201cEncontramos um impacto positivo na aprendizagem das meninas em todas as escolas participantes do projeto\u201d, disse Marcia Davidson, conselheira em instru\u00e7\u00e3o de leitura do projeto. A consci\u00eancia fon\u00eamica foi usada no Ocidente por muitos anos. Em 2001, o ent\u00e3o presidente dos Estados Unidos, George W. Bush, anunciou que seria a base do programa de alfabetiza\u00e7\u00e3o de seu pa\u00eds. Na Gr\u00e3-Bretanha, foi introduzida em 1998, e \u00e9 a primeira vez que \u00e9 usada em grande escala na \u00c1frica ocidental.<\/p>\n
O projeto chegou ao fim, mas o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e a Usaid o inclu\u00edram no mais amplo programa Capacita\u00e7\u00e3o de Ensino da Lib\u00e9ria, que tamb\u00e9m inclui novos procedimentos para o aprendizado das matem\u00e1ticas. \u201cAcredito neste programa e na pesquisa e no apoio de professores e pais. Estou convencido de que se trata da melhor interven\u00e7\u00e3o que podemos fazer para o sucesso dos alunos\u201d, disse o vice-ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Mator Kpangbai. Envolverde\/IPS<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Monr\u00f3via, Lib\u00e9ria, 14\/12\/2010 – Termina o recreio em uma pequena escola da capital da Lib\u00e9ria. Meninos e meninas com brilhantes uniformes em azul, amarelo e branco retornam \u00e0s salas de aula. Continue Reading