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<\/a>Gabriela Borges mostra a garrafa que ajudou a reduzir o consumo de copos descart\u00e1veis. - Clarinha Glock\/IPS<\/p><\/div> Aprende-se a viver de maneira sustent\u00e1vel. Duas escolas de Porto Alegre colocam esse ensinamento na forma\u00e7\u00e3o dos cidad\u00e3os do novo mil\u00eanio. No Col\u00e9gio Jo\u00e3o XXIII, o alarme pela gripe A\/H1N1 provocou uma mudan\u00e7a. Para evitar o cont\u00e1gio, a dire\u00e7\u00e3o substituiu, em 2009, os tradicionais bebedouros por outros que utilizam copos descart\u00e1veis. Mas alguns alunos come\u00e7aram a usar os copos de pl\u00e1stico para brincar.<\/p>\n
\u201cEra um desperd\u00edcio\u201d, disse ao Terram\u00e9rica a presidente do Gr\u00eamio Estudantil do Jo\u00e3o XXIII (GEJ), Gabriela Borges, de 15 anos. Assim, os estudantes sugeriram \u00e0 dire\u00e7\u00e3o a distribui\u00e7\u00e3o de copos de pl\u00e1stico n\u00e3o descart\u00e1veis. Hoje, cada aluno e cada funcion\u00e1rio contam com uma garrafa pl\u00e1stica permanente. Os 1.500 recipientes distribu\u00eddos gratuitamente conseguiram baixar de 3.500 para 250 o consumo di\u00e1rio de copos pl\u00e1sticos.<\/p>\n
Fundado em 1964, com 915 estudantes e administrado por uma funda\u00e7\u00e3o criada pelos pais dos alunos, o Col\u00e9gio pretende investir mais no projeto \u201cO mundo passado a limpo\u201d. \u201cQueremos que nossos alunos se preocupem com as pessoas e com o meio ambiente onde vivem. Isto \u00e9, com o que acontece aqui ao lado, n\u00e3o apenas nas florestas\u201d, disse ao Terram\u00e9rica a subdiretora Maria Tereza Coelho. A escola j\u00e1 possu\u00eda uma horta e um sistema para produzir compostagem (adubo org\u00e2nico), e classificava o lixo.<\/p>\n
No ano passado, um trabalho da terceira s\u00e9rie do ciclo b\u00e1sico, \u201cBiodiversidade: Conhecer para Preservar\u201d, sobre identifica\u00e7\u00e3o de esp\u00e9cies nativas e ex\u00f3ticas da \u00e1rea verde do Col\u00e9gio, chamou a aten\u00e7\u00e3o da bi\u00f3loga Camila Rezendo Carneiro e do engenheiro agr\u00f4nomo S\u00e9rgio Luiz de Carvalho Leite, professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. A Universidade e o Col\u00e9gio se associaram e, por meio de um curso de extens\u00e3o, Camila e S\u00e9rgio orientam uma an\u00e1lise de esp\u00e9cies que os alunos realizam, e que ser\u00e1 completada com um biomapa e um caminho ecol\u00f3gico.<\/p>\n
Em 2011, ser\u00e1 constru\u00edda a maquete de uma cidade na qual ser\u00e3o valorizadas as a\u00e7\u00f5es ambientais, a \u00e9tica e a coopera\u00e7\u00e3o, explica o professor de geografia, Artur Bergelt. Os prefeitos mirins ser\u00e3o eleitos pelos alunos, que dever\u00e3o escolher, por exemplo, as prioridades em mat\u00e9ria de investimentos. A cidade est\u00e1 sendo projetada com ajuda de uma arquiteta, m\u00e3e de um aluno, e constru\u00edda com material reciclado.<\/p>\n
Ao mesmo tempo, a professora de ci\u00eancias ensinar\u00e1 a construir aquecedores de \u00e1gua feitos com garrafas pl\u00e1sticas. Tamb\u00e9m haver\u00e1 uma sala ecol\u00f3gica que reproduzir\u00e1 pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis. A dire\u00e7\u00e3o n\u00e3o quis informar os investimentos no projeto, e disse que foram feitas doa\u00e7\u00f5es em dinheiro e material por parte de muitas pessoas, al\u00e9m do apoio da Universidade.<\/p>\n
Outra escola \u00e9 universidade e cidade ao mesmo tempo. Utiliza pr\u00e9dios reais, onde os alunos s\u00e3o eleitos prefeitos, vereadores e integrantes do Conselho de Justi\u00e7a. Funciona desde setembro de 2009 no Col\u00e9gio Israelita Brasileiro (CIB), tamb\u00e9m em Porto Alegre. Com 88 anos de hist\u00f3ria e 750 alunos, o CIB deu um salto qualitativo quando sua diretora, M\u00f4nica Timm de Carvalho, levou para a escola uma experi\u00eancia que conheceu na cidade israelense de Tzfat: uma cidade-laborat\u00f3rio de 500 metros quadrados localizada em uma \u00e1rea subutilizada do col\u00e9gio.<\/p>\n
A \u201cIr Ktan\u00e1\u201d (cidade pequena, em hebreu) \u00e9 o resultado de um ano e meio de debates sobre um amplo projeto educacional. A constru\u00e7\u00e3o se baseia no conceito de sustentabilidade, com telhados verdes, aberturas pensadas para otimizar a luz natural e aproveitamento da \u00e1gua da chuva. Ali est\u00e3o a c\u00e2mara de vereadores e a prefeitura, com um p\u00falpito com vista para a Pra\u00e7a da Cidadania, onde funciona uma \u00e1gora (pra\u00e7a para realiza\u00e7\u00e3o de assembl\u00e9ias). Na Rua da Paz fica uma sinagoga, onde tamb\u00e9m se estuda filosofia. Na Passagem da Cultura existe uma biblioteca e um espa\u00e7o para o teatro e exposi\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Seguindo pela Passagem do Futuro, chega-se ao Centro de Ci\u00eancia e Tecnologia. Os produtos da horta s\u00e3o vendidos na EcoFeira. O banco maneja a moeda \u201cirk\u201d e financia pessoas jur\u00eddicas, como a organiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o governamental Patrulha Eco Respons\u00e1vel, formada por meninos, meninas e adolescentes. Os alunos aprendem matem\u00e1tica, f\u00edsica e as demais disciplinas na pr\u00e1tica, a partir dos empreendimentos da Incubadora de Projetos ou no supermercado. Na cozinha da Casa da Fam\u00edlia, a lou\u00e7a \u00e9 lavada com sab\u00e3o feito com \u00f3leo reciclado. A r\u00e1dio dos pr\u00f3prios alunos anuncia as novidades.<\/p>\n
\u201c\u00c9 genial\u201d, disse ao Terram\u00e9rica Eduardo Soares Sussermann, de sete anos e aluno da primeira s\u00e9rie. Segundo a diretora, \u201ca escola \u00e9 um espa\u00e7o para descobrir e potencializar talentos\u201d. A dire\u00e7\u00e3o do CIB tamb\u00e9m criou a primeira Universidade Corporativa dentro de um col\u00e9gio, um programa de forma\u00e7\u00e3o permanente para que os professores se atualizem em temas variados, como gest\u00e3o integrada de projetos e tecnologia aplicada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. Apenas em equipamentos, foram investidos US$ 34 mil, e a manuten\u00e7\u00e3o do projeto custa em torno de US$ 2.800 por m\u00eas.<\/p>\n
* A autora \u00e9 correspondente da IPS.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
RIO DE JANEIRO, Brasil, 22\/12\/2010 – (Tierram\u00e9rica).- Alunos do curso secund\u00e1rio participam de duas experi\u00eancias educacionais destinadas a formar cidadania ambiental. Continue Reading