![\"](\"http:\/\/www.ipsnoticias.net\/portuguese\/fotos\/98905-20110818.jpg\" "\\"")
<\/a>- Abdurrahman Warsameh\/IPS<\/p><\/div> Tem seus sonhos para o futuro. Contudo, desde que ele e sua fam\u00edlia chegaram a este que \u00e9 o maior acampamento para refugiados da seca e da fome no sul da Som\u00e1lia (e onde h\u00e1 quase 30 mil pessoas, na maioria mulheres e crian\u00e7as), n\u00e3o tem outra coisa a fazer a n\u00e3o ser ficar sentado vendo o dia passar.<\/p>\n
\u201cMeus amigos me ensinaram a escrever meu nome. Mas fico no abrigo sem fazer nada. Quero estudar para ser m\u00e9dico quando crescer, um homem bom e ajudar as pessoas, os doentes\u201d, disse Abdi \u00e0 IPS, enquanto brincava com outras crian\u00e7as diante da barraca de sua fam\u00edlia. Fora algumas poucas escolas isl\u00e2micas informais, onde \u00e9 ensinado \u00e0s crian\u00e7as memorizar o Alcor\u00e3o, a educa\u00e7\u00e3o no acampamento \u00e9 quase inexistente, j\u00e1 que as ag\u00eancias de ajuda priorizam a alimenta\u00e7\u00e3o e a sa\u00fade dos afetados pela fome.<\/p>\n
No resto do pa\u00eds, a situa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 diferente. Uma r\u00e1pida avalia\u00e7\u00e3o feita pelo Grupo de Educa\u00e7\u00e3o, codirigido pelo Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (Unicef) e pela organiza\u00e7\u00e3o Save the Children, alerta que o n\u00famero de meninas e meninos fora da escola, especialmente no sul e centro do pa\u00eds, pode duplicar. O documento mostra que cerca de 200 mil crian\u00e7as em idade escolar abandonaram suas casas indo para outros lugares em busca de comida. Por mais de 20 anos, apenas 30% dos meninos e meninas somalianos puderam assistir as aulas. \u00c9 a taxa de matr\u00edcula mais baixa do mundo e contrasta fortemente com a do vizinho Qu\u00eania, que \u00e9 de 92% no ensino prim\u00e1rio.<\/p>\n
No Qu\u00eania, a educa\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria \u00e9 gratuita, ao contr\u00e1rio da Som\u00e1lia, e muitas crian\u00e7as recebem apoio financeiro de suas comunidades para irem \u00e0 escola. No entanto, em setembro, quando recome\u00e7arem as aulas nas escolas somalianas, o n\u00famero de crian\u00e7as que se espera nas salas de aula ser\u00e1 inferior aos j\u00e1 baixos 30%. Para evitar isto, o estudo estima que s\u00e3o necess\u00e1rios mais de US$ 20 milh\u00f5es no pr\u00f3ximo m\u00eas para uma interven\u00e7\u00e3o de emerg\u00eancia. \u201cOs fundos recebidos at\u00e9 agora s\u00e3o insuficientes, enquanto as brechas de financiamento atingem seus n\u00edveis mais altos dos \u00faltimos quatro anos\u201d, informou o Unicef.<\/p>\n
Apesar das duras condi\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas e dos conflitos no pa\u00eds, os somalianos demonstram que valorizam a educa\u00e7\u00e3o. Diante da fome, os cidad\u00e3os administravam por conta pr\u00f3pria as escolas diante da aus\u00eancia do governo em meio \u00e0 guerra civil. \u201cAs escolas na Som\u00e1lia s\u00e3o administradas pelas comunidades, j\u00e1 que n\u00e3o h\u00e1 Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. Com apoio de organiza\u00e7\u00f5es humanit\u00e1rias s\u00e3o dados incentivos aos professores e doado dinheiro para administrar programas escolares\u201d, explicou Lisa Doherty, especialista em Educa\u00e7\u00e3o do Unicef e administradora da Capacidade Integrada de Desenvolvimento para as Administra\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o no Sul Somaliano.<\/p>\n
A maior parte do apoio da comunidade internacional se traduz em assist\u00eancia m\u00e9dica. Entretanto, segundo Doherty, devem ser atendidas todas as necessidades das crian\u00e7as, e a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 importante. Rozanne Chorlton, representante do Unicef na Som\u00e1lia, destaca que o ensino \u00e9 um componente fundamental em qualquer resposta de emerg\u00eancia. \u201cAs escolas podem se converter em um lugar para as crian\u00e7as aprenderem, receberem cuidados m\u00e9dicos e outros servi\u00e7os vitais. Proporcionar oportunidades de aprendizagem em ambiente seguros \u00e9 fundamental para a sobreviv\u00eancia e o desenvolvimento das crian\u00e7as, bem como para a estabilidade no longo prazo e o crescimento do pa\u00eds\u201d, disse Chorlton em uma declara\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Organiza\u00e7\u00f5es humanit\u00e1rias est\u00e3o instalando escolas em alguns acampamentos. \u201cS\u00f3 no Unicef apoiamos 155 escolas em acampamentos para refugiados, que no momento beneficiam 37 mil alunos, 40% dos quais s\u00e3o meninas\u201d, disse Doherty. H\u00e1 planos de estender esta ajuda. As salas de aula tamb\u00e9m s\u00e3o usadas para a psicoterapia de crian\u00e7as e pais afetados por experi\u00eancias traum\u00e1ticas. O ex-professor Burham Mohamed, tamb\u00e9m v\u00edtima da seca e da fome, disse que o acampamento de Badbaado deveria mudar. Essas crian\u00e7as \u201ccrescer\u00e3o sem nada e ser\u00e3o uma carga muito grande para a sociedade se a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o integra os esfor\u00e7os humanit\u00e1rios\u201d, disse \u00e0 IPS.<\/p>\n
Este pai de quatro filhos foi professor em uma escola particular na prov\u00edncia de Baixa Shabelle, uma das cinco \u00e1reas onde a Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) declarou crise de fome. Vive no acampamento h\u00e1 dois meses. Quando chegou, tentou buscar trabalho como professor, mas n\u00e3o encontrou escolas. Por isso, ensina por conta pr\u00f3pria as crian\u00e7as, embora acredite n\u00e3o ser a forma adequada. \u201cSalvar vidas sempre deve ser uma prioridade, mas educar crian\u00e7as e inclusive adultos previne crises semelhantes no futuro\u201d, afirmou.<\/p>\n
A maioria das meninas e dos meninos saud\u00e1veis perambulam por Badbaado sem nada para fazer. Muitos disseram \u00e0 IPS que iriam \u00e0 escola, se tivessem oportunidade. Por sua vez, v\u00e1rios pais no acampamento disseram que educar os filhos \u00e9 uma prioridade t\u00e3o importante quanto aliment\u00e1-los. Muna Ali, m\u00e3e de oito filhos, lamentou que nenhum possa ir \u00e0 escola. \u201cGostaria de educar meus filhos uma vez que estejam bem alimentados, e creio que esta \u00e9 a \u00fanica forma de vencer a pobreza em nossas comunidades. Serei a primeira a enviar as crian\u00e7as ao col\u00e9gio se tamb\u00e9m puderem comer l\u00e1\u201d, disse enquanto levava um deles para um exame m\u00e9dico. \u201cNossos filhos est\u00e3o famintos de comida e de educa\u00e7\u00e3o\u201d, acrescentou. Envolverde\/IPS<\/p>\n
* Com colabora\u00e7\u00e3o de Abdurrahman Warsameh, em Mogad\u00edscio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nairobi, Qu\u00eania, 19\/08\/2011 – Jamaal Abdi, um garoto de oito anos do acampamento de Badbaado, nos arredores de Mogad\u00edscio, gostaria de estudar. Continue Reading